據報道，一名15歲的職業學校男生(化名亮亮)從學校宿舍的高低床上摔下來，導致9級殘疾。學校被一審法院判處7分.經二審法院調解法院調解后結案。社會和家具行業人士對此案備注：校園家具怎么了？

經查，“亮亮摔床”像這樣的事件在校園里頻頻發生——那是一個熟睡的夜晚，一個不幸的校園，一個青春的戰爭:

據報道，只有廣州一家大醫院的急診科每年收治30或40名從上鋪摔傷的男女大學生。在一周內，武漢一家醫院的骨科收治了四名從上鋪摔倒的大學生……

一個個面對沉痛“摔床”事件中，大家不禁要問，為什么校園家具的高低床會引起人們“摔床”傷亡?

讓人警醒:為什么校園里的高低床？“摔床”?

根據業內人士的分析，產生了校園高低床“摔床”事件多由“三缺”所致：

一、產品規范“國標”缺失

校園家具(高低床)多用于學生公寓。不同學校的高低床有不同的款式和類別，但校園家具(高低床)商品長期沒有強制性“國標”公司可以參考《GB/T主要尺寸為3328-1997家具床，規定“床墊的高度應大于或等于38厘米，不放置床墊的高度應大于或等于20厘米。”護欄和床頭之間的間隙在50厘米到60厘米之間。據了解，這個標準只是中國的推薦標準，不是強制性的“低水平”。因此，不能強制要求學校配備符合標準的高低床位，也不能強制要求學校配備符合標準的高低床位。“無法”遏制“低標”向市場推銷商品。

二、制造商的設計缺陷

市場調查發現，一些校園家具生產企業受益于商業利益，隨意改變中國“推薦性標準”比如床上護欄的高度是25厘米，有的是17厘米，有的是15厘米；護欄的長度是120厘米，有的是99厘米，有的是80厘米，有的護欄和床頭的缺口是1.11米。這樣不“達標”冬季在高低床上墊上厚墊絮后，護欄高度的安全防護作用大大降低，成為“摔床”事件的“元兇”。

三、學校采購“制度缺位”

屬于校園高低床“定制家具”，學校的采購標準可能成為制造商的生產(定制)標準。在東北某地的幾個家具市場，當筆者詢問高低床的安全護欄時“標高”有的店主說：“根據客戶需求定制，可高可低，封閉式也可整。”顯然，安全護欄的高低與生產和采購成本有關。某家具廠老板分析認為，“摔床”事件多發生在低護欄高低床，如有“低標”當高低床進入校園時，不排除采購標準體系缺乏監管，采用低成本商品“中標”所致。

以上“三缺”也許沒有學生“摔床”傷亡的主觀意圖也揭示了法律法規強制、制造商自律、制度控制等因素的客觀過錯。世界上的生命是最珍貴的，相關各方不能忽視和無動于衷。